2019. aasta LEGO Paperti stipendiaatide väljakuulutamine

Seymour Papert LEGO minifigment seisab väljaspool spetsiaalselt ehitatud LEGO Media Labi. Foto: Maia Weinstock.

LEGO Paperti stipendiumid toetavad igal aastal kolme kraadiõppurit, kes töötavad loovuse, mängu, õppimise ja uute tehnoloogiate ristumiskohas. LEGO fondi poolt Media Labi asutajaliikme Seymour Paperti pärandi austamiseks on need stipendiumid Paperti ideede ja jõupingutuste jätkumist, aidates lastel loovamalt õppida. Osana suuremast õppekaaslaste kohortist, mida toetab Meedialabori õppealgatus, annavad Paperti kaastöötajad meedialabori kraadiõppurite teadlaste kogukonnale, kes töötavad välja uusi tehnoloogiaid loova õppe viljelemiseks erinevates kontekstides.

„Seymour Papert pani aluse Media Labi lähenemisele õppimisele, tuues välja, kuidas inimesed õpivad kõige paremini, kui nad tegelevad aktiivselt disaini, loomise ja eksperimenteerimisega,“ ütleb Mitch Resnick, LEGO Paperti meediateabe labori õppeuuringute professor ja elukestva lasteaia rühma juhataja. "On suurepärane, kuidas LEGO Paperti stipendiumid võimaldavad praegustel kraadiõppuritel toetuda Seymouri töödele ja ideedele."

Ollie Bray, LEGO fondi algatuste juht: Sidemäng ja haridus, lisab: “Seymouri mõtlemine ja ideed konstruktsionismi ümber mõjutavad jätkuvalt nii palju sellest, mida me LEGO sihtasutuses teeme. Ootame alati mõtteid ja uusi ideid, mida Paperti kaastöötajad aitavad, aidates meid missioonil mängu uuesti määratleda ja õppimist uuesti ette kujutada. ”

Tutvuge 2019. aasta LEGO Paperti kaastöötajatega

Sean Hickey, elukestev lasteaed

Autor: Lily Gabaree

Sean Hickey on elukestva lasteaia rühma teise kursuse magistrant. Tema uurimistöö keskendub uute tööriistade, keskkondade ja kogemuste kujundamisele, mida lapsed saavad õppida kunstiliste meetodite ja muude loominguliste protsesside kaudu. Viimati on ta välja töötanud Bricoleuri - tööriista, mis põhineb Scratchi programmeerimiskeele tööl ja võimaldab lastel ja igas vanuses õppijatel / tegijatel luua plokkidel põhineva programmeerimise kaudu interaktiivseid video- ja heliprojekte mobiilseadmetes. Lõppkokkuvõttes on Sean huvitatud uute meetodite ja meediumite loomisest, mis annaksid lastele võimaluse end väljendada ja uurida ümbritsevat maailma. Suvel on Sean Virginias asuva suvelaagri Opequon Quaker Arts Camp direktor, mille eesmärk on loominguliste projektide ja põlisloomuse kogemuste kaudu toetada toetava isikliku, emotsionaalset, sotsiaalset ja vaimset kasvu 9–14-aastaste laagris. kogukond.

„Seani töö ulatub üle traditsiooniliste piiride. Ta on osaline disainer, osa insener, osa kunstnik, osa koolitaja. ”- Mitch Resnick, elukestva lasteaia rühma direktor

Alexis Hope, kodanikumeedia

Autor: Alexis Hope

Civic Media grupi doktorant Alexis Hope keskendub mänguliste, eksperimentaalsete objektide ja kogemuste kujundamisele, et inimesi kokku viia, traditsiooniliste käsitööpraktikate taasintegreerimisest digitaalsesse valmistamisse ja osaluspõhiste disainiprotsesside arendamisse, mis koondavad lapsi ja perekondi.

Alexis teeb praegu koostööd Philadelphia kunstimuuseumiga, et kujundada lastele ja nende hooldajatele radikaalselt tervitavad näitusepinnad, kutsudes lapsi muuseume mängima, õppima ja muul viisil suhelda. See põhineb tema tööl disainilahenduse direktorina ettevõttes "Make the Breast Pump Not Suck Hackathon", mis on kokku viinud sadu vanemaid ja nende lapsi imetamise tehnoloogia ümberkujundamiseks.

Alexise uurimisküsimused hõlmavad järgmist: Kuidas muuta täiskasvanutele suunatud asutusi ja üritusi - nagu muuseumid ja hakatonid -, et nad kaasaksid rohkem lapsi ja perekondi, võtaksid nende kirgi ja huvisid tõsiselt? Kuidas saaksime lapsi tuleviku leiutamise protsessi paremini kutsuda? Ja mis kõige tähtsam, kuidas saaksime seda tööd teha keskendudes õiglusele, et muuta maailm paremaks kõigile lastele?

„Alexis Hope teeb murrangulist tööd, mille eesmärk on küsimus, kes saab meie tehnoloogilisi tulevikuid ette kujutada ja luua. Muutes asutuste struktuure nagu hakatonid ja tagades, et tehnosotsiaalseid probleeme lahendavad inimesed on need kõige rohkem mõjutatud, muudab Alexis innovatsiooni tunduvalt kaasavamaks ja tõhusamaks. ”- Ethan Zuckerman, kodanliku meedia keskuse direktor

Randi Williams, Isiklikud robotid

Krediit: Marlayna Demond

Isiklike robotite rühma esimese aasta doktorant Randi Williams annab lastele võimaluse õppida tehisintellekti (AI) tundma õppima. Ta on välja töötanud mitmeid AI haridusprojekte, sealhulgas PopBots - sotsiaalsete robotite õppimiskaaslased, kes õpetavad AI-d sotsiaalse suhtluse kaudu. Lisaks töötab ta koos oma rühmaga uuringute läbiviimiseks, mis uurivad laste suhteid intelligentsete agentidega. AI praeguse vääritimõistmise ja umbusalduse suundumuse vastu võitlemiseks valmistab Randi ette järgmise põlvkonna, et kasutada AI-d nende kogukondade oluliste probleemide lahendamiseks. Tema teadusuuringud lõikuvad inimese-roboti interaktsiooni ja alushariduse vahel, pöörates erilist tähelepanu erineva taustaga õpilaste kaasamisele. Praegu töötab ta koolitajatega kultuuriliselt oluliste AI ja inseneriõppe õppekavade kujundamisel, milles õpetatakse tehnilisi kontseptsioone praktiliste projektide kaudu.

„Randi on oma eeskuju ja tegude kaudu eakaaslaste seas selge juht. Arvutiteadus vajab rohkem Randi-suguseid juhte, kes soovivad lisaks tehnilisele võimekusele kirglikult koolitada ka kaasavat ja mitmekesist tudengite põlvkonda, kellel on lisaks tehnilisele võimekusele ka kaastundlikkus ja inimlikkus - et proovida ja inspireerida neid üles ehitama tulevikku, mida kõik tahavad näha. ”- Cynthia Breazeal, režissöör , Isiklike robotite grupp

See postitus avaldati algselt Media Labi veebisaidil.